基于URAP的本科生创新能力培养研究与实践

摘要：

本科生科研创新能力是应用型本科高校人才培养的核心任务之一。针对目前高校本科生缺乏创新意识与能力，以导师负责制促进本科生创新能力的提高。探索了三步训练+考核的模式对本科生科研创新能力进行科学训练，并对科研创新训练计划的保障机制进行了研究。

关键词：本科生、创新能力、创新训练、导师制

分类号：C961(人才学)

资助基金：河南省教育技术装备与实践教育研究项目编号GZS067；许昌学院教育教学研究项目编号02014070,02015063

在线出版日期：2016-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16