应用型创新人才培养中数值分析课程的教学改革初探

摘要：

数值分析,它是一种研究并解决数值问题近似解的数学方法,它既有数学各专业课程中理论上的抽象性和严谨性,又有解决实际问题的实用性和实验性的技术特征方法.近年来随着科技的发展,其对创新应用型人才培养质量的重要作用也正逐步显现.文章主要结合文章作者多年讲授该课程的基础上及结合本校的实际,就"数值代数"课程教学改革中教学方法和手段进行了一些探索,给出了几点粗浅的看法.

关键词：数值分析、课程改革、创新人才培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育教学改革工程项目2014JGB145,2015JGB222;桂林电子科技大学研究生课程建设项目YKC201508, YKC201510;桂林电子科技大学教育教学改革项目JGB201546

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155