论思想政治理论课教学中非理性因素的渗入与培养

摘要：

在思想政治理论课教学中,非理性因素不仅发挥着重要的调节作用,而且还直接决定着思想政治理论课教学实效性的高低.然而,从人的本质来讲,非理性因素在个体的人中存在明显差异,其受社会环境和价值体系的影响,是社会环境和价值体系在个体人中的内化结果,这种新理念强调理性教育和非理性教育相互融合的特性,并且会随着个体内心体验的丰富和改造,实现学生心理和道德发展水平的不断加强.

关键词：非理性因素、思想政治教育、渗入、培养

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96-97