语用学视阈下高校辅导员工作用语的实效性研究
高校辅导员工作用语作为语言符号系统的一个子系统,同样会受到语言规律的影响和制约,因此,在对高校辅导员工作用语的适用范围和分类进行界定后,通过将“会话含义理论”、“言语行为理论”、“关联理论”等语用学理论与高校辅导员工作用语相结合,探索语用学视阈下增强高校辅导员工作用语实效性的途径具有重要意义。
语用学、辅导员、工作用语、实效性
G640(高等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
262-263
语用学、辅导员、工作用语、实效性
G640(高等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
262-263
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn