期刊专题

“三段式任务驱动”教学法的构建及在高职教学中的应用研究

引用
任务驱动教学作为一种有效的教学方法,近些年来被广泛的运用到了教育教学之中。文章在研究中以任务驱动教学法为原型,在综合构建主义、学习动机以及自主协作学习理论的基础上,阐述了“三段式任务驱动”教学法中“三段”的内涵以及之间的关系,同时通过对教学过程、教学任务以及课堂活动的设计,构建出了以自主学习、协作学习以及任务驱动为核心的“三段式任务驱动”教学模型,并提出了“三段式任务驱动”教学与一般“任务驱动”教学法之间的区别以及在教学过程中的创新。以期能够为高职教学方法的创新提供一定的借鉴与经验。

三段式任务驱动、教学法、高职教学、流程设计

G642(高等教育)

2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

236-238

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高教学刊

2096-000X

23-1593/G4

2016,(8)

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