五要素促进学籍处理学生转变学习态度

摘要：

学习态度和其他任何事物一样，有其自身的客观规律。认识和掌握学习态规度律，对于大学生尤其是学籍处理学生而言是非常重要的。所以学籍处理学生转变学态度，必须同时实现意愿、观念、情绪、信念、行动的转变，因此五要素对能否取得学习的成功，能否实现学习态度转变起着决定性的作用。

关键词：学习态度、意愿、观念、信念、行动

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173