农林院校数理化统计基础学科间的融合与优化
回顾总结了“十二五”期间我院数理化统计基础学科，通过调整学科发展方向，对接学校“1030”战略，不断推进涉农深度，初步形成了亲农特色，学科的协同效应和综合竞争力得到了较大的提升。阐述了“十三五”时期这些基础学科进一步建设的思路，通过打破一个观念，确立一个中心；打破学科壁垒，组建两个团队；制定管理制度，规范内部管理；健全评价体系，完善激励机制；显著提高院内各学科间的融合度，努力形成以四个学科为节点的开放式闭路循环系统，追求农林院校内基础学科的特色和优势。
学科建设、基础学科、学科融合
G642(高等教育)
浙江省教育厅科研项目高校二级学院办公室管理问题与对策研究编号Y201225628。
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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