三大策略改变园林规划设计的传统教学

摘要：

园林规划设计课程是园林专业重要的专业课之一，但传统的教学方法相对滞后，不利于学生独立学习能力、动手能力以及分析问题解决问题能力的培养。因此本研究针对上述问题，提出该课程在教学内容、教学方法、教学环节等方面的改革方案，以保证该课程顺利完成课程目标和任务。

关键词：园林规划、环境行为学、教学模式、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津农学院实验教学中心改革项目；项目类别实践教学体系改革；项目名称基于环境行为学的园林规划设计1G教学改革与实践；项目编号2015SY041

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155