“互联网+”时代移动微型学习在大学英语教学中的应用
“互联网+”时代，移动通讯发展到新的阶段，改变了人们生活的方方面面，教育领域亦是如此，对人们的学习方式也产生深远影响，尤其是语言学习。本文用文献分析法阐述了移动微型学习的涵义，以及对于大学英语教学的启示，并由此指出，语言学习的本质决定了移动微型学习可以是大学英语课堂之外的有效补充形式，是更适合当今形式下的大学生学习的新型学习方式。
大学英语教学、移动微型学习、移动终端
G642(高等教育)
2015年度黑龙江经济社会发展重点研究课题外语学科专项项目编号WY2015057-C
2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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