课堂教学中教师主导性的强化策略研究

摘要：

网络教育、视频公开课、多媒体教学在一定程度上削弱了传统课堂及课堂中教师的主导作用。本文在有色金属冶金学教学实践的基础上，提出了制作符合自己教学风格的多媒体课件、提升教师专业素养、完善教学方式，形成独特的教学风格能增强教师在课堂教学中的主导性，从而保持传统课堂的教学优势。

关键词：本科教育、有色冶金、教师主导性、多媒体教学、教学方法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-90,92