《有色金属材料》教学模式的探索与实践

摘要：

依据《有色金属材料》的教学内容和课程特点，对该课程的教学模式进行了探索与实践。基础理论知识采用类比式教学，既可“温故”，又可达到“知新”的教学目的，教学效果“事半功倍”。对于在课内没时间或无法完成的教学内容、科学研究前沿问题、新材料和新技术等采用研究性教学模式，可激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，初步培养科研能力。

关键词：有色金属材料、教学模式改革、类比式教学、研究性教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年度辽宁工业大学教学改革研究项目2014018

在线出版日期：2016-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84