语用能力研究的新进展——《过渡语语用学视角下的语用能力研究》评析

摘要：

姜占好博士的专著《过渡语语用学视角下的语用能力研究》在过渡语语用学研究30年研究文献的基础上,向我们展示了过渡语语用学研究的主要内容、语用能力的定义、分类和特征;结合我国外语教学语境,著作从语用课堂教学模式、语用评估、语用师资培养和语用教材开发进行了探索.文章对该书做了简要评价,指出其主要特色和未来研究进一步提升的空间.

关键词：过渡语语用学、语用能力、语用评估、语用师资培养、语用教材开发

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省教育厅科研计划项目阶段性研究成果,项目名称:多媒体语境下中小学英语师资语用培养模式研究,项目2013JK0309

在线出版日期：2016-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-50,53