职教名师的特质及成长途径研究

摘要：

我国教育体系中,职业教育是十分重要的组成部分.当前社会经济快速发展,我国的职业教育也实现了良好的建设,但是在职业教育中师资力量不足、教学质量不高的问题依然存在,并制约着职业教育的健康发展,因此职业教育院校需要建立高素质、专业化的名师队伍,积极发挥名师的促进以及引领示范作用,促进职业教育事业的稳定、快速发展.名师并不是天生的,是教师在后天通过自己不断的努力而实现的,他们克服了很多艰辛与困难,是在能力极限边缘工作中锻炼出来的.通过分析24名江苏籍全国首届职教名师的评审材料,对陶三琴等名师进行访谈,分析和研究职教名师的特质以及成长的途径,促进职业教育实现更好的进步.

关键词：职教名师、特质、成长途径

分类号：C961(人才学)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题2015年度重点自筹课题“职教名师成长途径与培养策略的实践研究”阶段性成果之一

在线出版日期：2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：211-213