高职院校思想政治理论课专题式教学实施路径研究--以《思想道德修养与法律基础》为例

摘要：

立足高职学生的群体特点，科学设置教学专题，注重学习过程，采用多样化教学手段，建立过程考核制度，引导学生自主学习，积极融入思政课堂，切实提高学生学习力和教学实效性。

关键词：专题式教学、高职、实施路径

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海城市管理职业技术学院2014年课题《高职院校思想政治理论课专题式教学实施路径研究-以〈思想道德修养与法律基础〉为例》的研究成果。

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：165-166