“慕课”下的高校计算机基础教学改革创新思考

摘要：

针对目前高校计算机基础教学中的状况，分析“慕课”模式较传统教学模式的优越性，并对单一性“慕课”模式在高校本科教育中存在的问题进行剖析；提出融合互补式教学模式的观点，并分析这种模式下计算机基础教学过程中的几点转变；最后以计算机基础教学中的C语言程序设计课程为例，初探其课前、课中、课后、综合评价四个阶段基于融合互补式的计算机基础教学方案。

关键词：慕课、微课、计算机基础教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华北水利水电大学本科教学工程建设项目资助。

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-146,148