由《Easy steps in Chinese studies》看乔治·蓝宁的儿童汉语教学观--基于19世纪初的上海西童公学

摘要：

作为上海西童公学校长，乔治·蓝宁为西童有针对性地编纂初级汉语口语教材《Easy steps in Chinese studi es》（《汉语学习简易教程》），某种意义上填补西方儿童汉语学习教材的空白，通过研究，其汉语教学观也进一步明确：重视第二语言学习的关键期；简化语音部分，通过模仿化解语音难题；关注语言形式，关注目标语的语法内容；关注语言学习的态度与动力等。

关键词：乔治·蓝宁、西童公学、汉语学习、汉语教学观

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：97-98