自我评估在高校大学英语教学中的应用

摘要：

大学英语教学是教师和学生实现双向互动的过程，需要教师的引导，也需要每位学生对自己在英语学科中的学习情况、学习效果、学习效率和存在的缺点，进行认真的评估和总结，教师把自我评估工作机制引入到教学之中，培养学生的自我评价能力和自我反思能力，进而提高学生的自主学习能力。

关键词：自我评估、大学英语、教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：此论文获黑龙江省教育科学“十二五”规划2013年度课题资助课题GBC1213117;此文为该课题研究成果

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44