演讲在大学艺体生英语课堂中的实施实证研究--以山东滨州学院为例

摘要：

演讲已经成为国内外大学的一门必修课程，演讲可以提高学生的语言综合应用能力、交际能力和思辨能力，可以提升学生的心理素质。在我国，英语演讲已经成为高校一门独立课程，是专业英语课堂和非英语专业英语课堂进行有效教学的手段。在我国，文化艺术领域的国际交流越来越多，英语应用能力对于艺体生来说越来越重要。艺体生属于非英语专业有着特殊专业特色的学科，英语演讲是否可以有效提高他们的英语应用能力，是否适合他们的英语课堂？为了验证这一结论，作者从2013-2014-1学期到20014-2015-1学期对13级舞蹈体育生进行了两次问卷调查，就学生做出的反应统计数字进行分析比较，并提出了艺体生英语课堂进行英语演讲的修正方案。

关键词：艺体生、英语演讲、英语课堂

分类号：G642(高等教育)

资助基金：滨州学院“演讲在综合英语课堂教学中的介入研究”项目编号BYJYYB201124阶段性研究成果

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-27,30