高职公共英语微课教学方法探析
改革开放以来，中国经济社会发生了翻天覆地的变化，随之而来的，人们更加的重视学校英语教学。高职院校的学生大多是高考失利的学生，这些学生由于各种各样的原因来到学校，某种程度上来说，这些学生不管是学习还是实践都存在很多不足，而其中最重要的就是公共英语教学问题。目前高职院校公共英语教学中还存在诸多问题，为有效解决这些问题，人们提出了一系列切实可行的措施，但见效甚微，本文在分析高职公共英语教学和学习中存在的问题的基础上，提出要充分利用微课的优势，有效的改善或解决高职公共英语教学中存在的问题，最终提升高职公共英语的教和学。
微课、高职、公共英语、教学、学习、现状分析
G642(高等教育)
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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