浅议电子电工实验教学中学生多层次能力的培养

摘要：

在全社会对创新教育高度重视背景下，针对电工与电子实验教学的现状，提出了以扎实三基（基本理论、基本知识、基本技能），激发学习兴趣，培养综合创新能力为目标的多层次开放式电工与电子实验教学模式。本文从基础型实验教学、综合型实验教学、创新型实验教学三个不同的层次对电子电工实验教学进行了详细的介绍。

关键词：多层次能力、电子电工专业、实验教学、创新能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：成都大学校青年基金2014XJZ19

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61