关于理工科大学生综合表达能力培养的研究

摘要：

本文针对理工科大学生的专业特性，介绍了语言表达能力、书面表达能力、图示表达能力以及国际环境下的交流能力的特点，提出了有机整合课堂教学环节、学术讲座、校内科研小组、生产实习、毕业论文答辩等环节，面向全体学生、多角度、多层面的“多维交流平台”。该措施协调了课内与课外交流平台的互动，增加了大学生多项表达能力的锻炼机会，将对理工科大学生的就业及职业发展有较强的现实意义。

关键词：理工科大学生、表达能力、交流能力、就业

分类号：C961(人才学)

资助基金：武汉科技大学校级重点教学研究资助项目2014Z003；2013Z019

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51