应用型本科院校学生数学文化素养的现状调查与研究

摘要：

提出了数学文化素养的概念和特征；然后，通过调查问卷对应用型本科院校学生数学文化素养的整体水平进行了考查，并利用统计学软件对结果进行了分析，研究了学生掌握数学文化素养的情况。在此基础上，提出了培养应用型本科院校学生数学文化素养的途径。

关键词：应用型本科、数学文化、数学文化素养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“应用型本科院校学生数学文化素养的现状调查与研究”，项目编号2015-QN-144。

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47