基于大学生创业意愿调查的创业课程改善研究
本文旨在通过调查天津商业大学学生的创业意愿的类别与表达，进而分析他们创业意愿的来源与实现路径中的影响因素。主要采用当面调查的方法，通过三年时间对三界学生追踪，调查了共计442名本科学生。统计结果表明，大学生的创业意愿来源集中于学校现有平台的启发，最近受互联网影响逐渐增多；而这些意愿付诸行动的比例较低，主要原因在于对创业实现路径的生疏。大学创业教育的参考性在于创业教育的导向性，其中动态灵活的课程体系的建立可以有效的促进大学生创业文化的培育和实现路径的构建与引导。
创业意愿、创业教育、创业课程体系
F241(劳动经济)
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
1-2,4
