基于工作过程系统化的教材设计探讨

摘要：

目的：按照基于工作过程系统化课程开发的需要，探讨多元化内容、多种结构设计和多维度评价标准的教材设计。内容：研究探讨了教材设计的内容选择、结构设计、评价方式。结论：新的教材在设计上必须应当充分考虑在基于工作过程的教学设计思想框架下，采用多元化的内容，进行多样化的结构设计，同时考虑教材的开放性，成为学生学习过程有机的组成部分。

关键词：教材、多元内容、多样结构、多维评价、开放性

分类号：G718(职业技术教育)

资助基金：1、2013年陕西省教育厅专项科研计划项目“城市轨道交通控制岗位群企业员工培训体系开发研究13JK0372”；2、2013年陕西省教育科学规划项目“城市轨道交通控制专业课程体系基于工作过程的改革实证研究SGH13570”

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134