幼专职业教育中以评促学方法的探讨
对教学活动优劣的评价需要相应的教育评价方式和评价手段。而传统的教学评价方式过于单一，不能全面、真实、客观反映在校学生的学习过程和学习状况。随着课程改革、教育体系的发展，“以评促学”的教育评价方法应运而生。本文主要分析探讨了以评促学教育方式，对促进学生的发展和完善学校教育体系具有积极促进作用，为进一步研究提供了依据。
幼专职业教育、以评促学、探讨
G718(职业技术教育)
河南省教育厅人文社会科学马克思主义理论学科研究项目“培育践行社会主义核心价值观路径研究”的阶段性成果，项目2014-MYB-091
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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