课程体系创新性评价研究--以华南农业大学信息管理与信息系统专业为例
创新意识与创新能力的培养是当前大学生教育中的重要环节，人才创新能力的高低直接关系到国家的竞争力大小。课程体系是培养学生创新意识与能力的重要载体，其设置是否合理、是否具有良好的创新性，直接影响到学生的培养质量。本文以华南农业大学信息管理与信息系统专业为研究对象，构建了评价模型对其课程体系的创新性进行定量研究，研究结果表明其创新性等级为一般，并结合前期的问卷调查提出了几点改进建议。
课程体系、创新性、评价、模糊综合评价法、信管专业
G642(高等教育)
华南农业大学信息学院教改项目“创新型课程体系构建与评价研究-以信管专业为例”,项目编号“INFJG1304”
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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