学前教育专业人才培养模式改革下美的教育
学前教育专业人才培养模式改革背景下的美的教育不同于一般大学的技法性很强的美术教学，更多情况下它是一种感性、精神的教育，是一种全面、整体的教育。学生不仅仅需要美术理论知识和专业技术，更加需要一种成熟的情感审美体系。通过美的教育，帮助学生形成独特的审美方式，在欣赏和创造美的作品、了解自己、艺术地感受美的存在的同时，可以自由地创造出属于自己的独有的审美世界。
感知能力、创造意识、实践能力、寻找自我
G642(高等教育)
2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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