高校教师教学质量评价体系与评价方法的创新研究

摘要：

教学质量评价是反映高校老师课堂教学的重要指标，但是目前多数高校选用的教学质量评价体系和方法缺乏科学性，使得教学质量评价结果与实际情况有偏差，导致高校教师对教学投入的主动性和积极性不高。本文通过对目前教学质量评价体系的研究，提出一种创新的评价方法。

关键词：高校教学、教学质量、评价方法、支持向量机法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8