高等职业院校机电类专业“工程数学”教学改革研究与实践--以石家庄理工职业学院为例

摘要：

本文结合石家庄理工职业学院机电类专业学生学情，通过分专业、分层次教学，从课程定位、教学内容、课堂教学、课程评价体系、数学实验与建模、教师队伍培养等方面，对高等职业院校工程数学教学进行了改革与实践。

关键词：工程数学、学情分析、分层次教学、数学应用能力

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究课题GJXHZ2013-302

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53