建模思想在线性代数课堂教学中的应用研究

摘要：

应用数学建模思想组织线性代数课堂教学活动，有助于提高课堂教学效果，有益于实现课堂教学目标。我们阐述了几类适合应用建模思想的教学活动，通过建立、求解并改进数学模型，可以帮助我们突破教学难点，深入理解概念本质，提高学生学习兴趣和应用数学的能力，有效地促进课堂教学活动。

关键词：数学建模、教学目标、教学效率

分类号：O242.31(计算数学)

资助基金：安徽省高校省级质量工程教研项目2014jyxm066;安徽省重大教学改革研究项目2013zdjy046联合资助。

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21