合作学习理论对翻译课程教学改革的启示

摘要：

本文分析了合作学习理论在国内英语教学中的应用，探讨了国内翻译教学的现状和问题。通过小组合作学习的翻译教学实验研究，认为合作学习理念能够提升学生的学习主动性，促进学生的双向沟通能力，并能创造积极宽松的课堂教学氛围，改善师生关系。

关键词：合作学习、翻译教学、启示

分类号：G420(教学理论)

资助基金：四川农业大学校级教改项目X2013066“基于合作学习理论指导下的英语专业翻译教学模式创新研究”

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43