以学生为制作主体的微课教学在大学英语课中的应用
微课是网络环境下诞生的教学新手段，因为只能围绕某一个基础性的知识点在有限的时间内用视频的方式展现，在高等教育阶段使用有一定的局限性。但以学生小组作为制作主体，围绕大学英语教材中某一个知识点制作微课，却是一种很好的实践锻炼形式。既能体现大学英语课以学生小组为中心的教学理念，可以培养他们的团队意识，又能延伸教材，激发学习兴趣，增加自信和提升人文素养，还可以构建和谐的师生关系。
学生小组活动、微课作业、大学英语教学
G642(高等教育)
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
33-33,35
