高校KAB创业教育的跟踪调查和改进
KAB创业教育在高校已开展近10年，对学生的创业意识、创业技能的培养起到了积极的促进作用，但各高校在授课过程中还存在一些不尽人意的地方，教育方式、效果还有很大的提升空间。本研究以多年的实践教学为基础，通过KAB创业教育课堂随访、课后跟踪调查，收集意见和建议，分析创业教育中存在的问题，探索改进创业教育的思路和方法，为提升创业教育效果提供参考。
大学生、KAB、创业教育、改进
G64(高等教育)
2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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