高校图书馆开展MOOC学习支持服务的方法与实施路径——基于华南农业大学学生对MOOC认知和参与程度的调查

摘要：

虽然高校图书馆对MOOC的关注和研究越来越多,但只有在调查研究高校图书馆读者对MOOC的认知和参与情况的基础上,提出图书馆开展MOOC学习支持服务的解决思路,才更有针对性.利用问卷调查和访谈相结合的方式,调查了解华南农业大学图书馆的本科生和研究生读者对MOOC的认知和参与情况,同时在分析梳理调查结果的基础上,探讨高校图书馆开展MOOC学习支持服务的动机、方法与实施路径,最后提出相关结论和建议.

关键词：慕课、MOOC、高校图书馆、学习支持服务

分类号：TU9;N03

资助基金：2015年度广东省高等教育教学改革项目“利用MOOC资源构建大学生自主学习平台的研究与实践探索”粤教高函[2015]173号文,项目序号127;华南农业大学2015年度教育教学改革与研究重点项目“利用MOOC资源构建大学生自主学习平台的研究与实践探索”JG15031;CALLS全国农学文献信息中心研究项目“高校读者对MOOC认知和利用情况的调查及图书馆发展对策研究——以华南农业大学为例”项目2015017的研究成果之一

在线出版日期：2016-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：47-56