知识管理下的分层多阶信息素质教学模式设计

摘要：

根据信息素质教学发展及环境变化状况,基于知识管理理念设计出分层多阶信息素质教学模式.通过对教学对象、目标和实施方法的分层,采用循序渐进的课程和教学方法,应用型的教学评估和师资队伍,多功能的教材、网站等措施,实现信息素质教学对学生知识生长全过程的引导与帮助.

关键词：分层多阶、信息素质、教学模式、知识管理

所属期刊栏目：21

分类号：TP3;TH1

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：68-73