10.3969/j.issn.1672-4038.2024.08.006
适应新质生产力发展的高校学科专业设置优化
与传统生产力相比,新质生产力更加突出创新的主导作用,更加强调高校创新型人才的培养与供给.通过梳理分析,高校学科专业设置优化与新质生产力发展之间遵循着"产业-人才-高等教育-学科专业设置"的关联逻辑.高校学科专业设置已处于高校促进新质生产力发展的首要位置.进一步研究发现,我国高校在适应新质生产力发展的学科专业设置优化方面面临理工科基础学科专业整体薄弱、应用型学科专业整体谋划不足、学科专业设置系统的开放性不够等主要挑战,需要从政府的统筹与主导、高校的自主能力提升以及就业市场的信息反馈机制等方面全方位优化高校学科专业设置.
新质生产力、学科专业设置、高等教育
320
G649.21(高等教育)
国家社会科学基金17BDJ013
2024-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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