基于师生交往视域理解大学教师的为师之道

摘要：

随着我国进入高等教育大众化时代, 大学教师的师德风貌也进入公众视域.2014年, 教育部专门出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》, 明确提出师德禁行的"红七条", 对高校的师德师风建设起到了警示作用.事实上, 师德是大学教师实践大学教育之道或为师之道的具体形态, 它不仅是考核规定中的"一票否决", 更是大学生在师生日常交往活动中亲身感受到的教师专业形象.因此, 基于大学生对师生交往活动的体认之知, 能够直观地考察大学教师的师德样态, 也可弥补以往宏大叙事之不足.对此进行教育学审思, 有助于大学教师拥有朝向为师之道的教育专业自觉.此举不仅关乎高校的师德师风建设效果, 更关乎我国高等教育质量的整体提升.

机标关键词：大学教师、师生交往、为师之道、交往视域

所属期刊栏目：297

分类号：G645;G456;G715

资助基金：国家社会科学基金BEA200110

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15