教师教育专业化与教师教育体系建设

摘要：

从教师教育专业化入手来剖析教师教育体系建设中存在的问题及应对出路:首先借由对医学教育专业标准的分析推演出教师教育专业化的指标;然后从教师专业性、我国教师教育现状、大学化与专业化关系等角度分析教师教育专业化的价值,发现目前我国教师教育问题症结在于教师教育去专业化;进而从宏观、中观和微观三个层面和学科建设对目前我国教师教育专业化进行路径分析.

关键词：教师教育专业化、专业教育、去专业化

所属期刊栏目：295

分类号：G652(师范教育)

资助基金：北京市社会科学基金重点项目20JYA001

在线出版日期：2022-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47