劳动意涵的历史演变与劳动教育的当代实践

摘要：

劳动教育理论和实践的前提是对"劳动"本身的认识和理解.劳动是具有丰富内涵的人类实践,这就决定了劳动教育的多维度和多层次性;劳动的形成和发展具有历史性,我们需要从劳动的历史变迁之中探寻劳动的意涵及其教育价值.从人的本质力量、人与自然的关系以及技术运用等方面可以发现劳动意涵的历史演变,及其对人的存在和发展的深刻影响.同时,劳动的时代变迁也与现实教育发展存在着紧密关联.由此,当代劳动教育的展开需要立足于人类劳动的整体历史实践,结合时代特征,在把握劳动本身丰富性的基础上,以人的成长为中心,引导青少年实现自身的健康成长.

关键词：劳动、劳动的历史演变、人的成长、劳动教育

所属期刊栏目：291

分类号：G40-015(教育学)

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：77-86,95