教育学本科人才培养的挑战与应对

摘要：

教育学本科专业的生存与发展一直被广泛关注.近年来由于对口就业机构数量萎缩,教育学本科专业发展出现两条道路:一条是消亡,从本科专业目录中取消;一条是变革,变革人才培养模式以主动应对挑战.既有研究都对两条道路发表了重要的看法,在实践上两条道路都处在"在途中"的样态.研究分析了教育学本科专业与教育学院发展、教育学科发展、本科生就业、本科生招生的关系以及教育本科人才培养国际样态,提出了教育学本科人才培养的未来走向.认为教育学人才培养应当放弃"工具人"假设,应为不确定社会培养人才,注重专业厚度与研究素养,同时提供辅修课程和副修学位来扩大生存空间.

关键词：教育学本科、人才培养、现实分析、未来发展

所属期刊栏目：291

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家首批新文科研究与改革实践项目2021150009

在线出版日期：2022-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：46-55