地方政府教育信息化绩效产生的原因及其启示

摘要：

探寻教育信息化绩效产生的缘由,对从源头总结教育信息化建设经验与理论、更好发挥先进典型的示范带动作用具有积极意义.以入选"基础教育信息化应用典型案例"的83个区域为绩效优秀地区,以83个未入选区域为绩效一般地区,在赋予样本"主体化"视角并进行变量识别的基础上,通过回归分析、夏普利值分解等方法研究了地方政府教育信息化绩效产生的原因.结果发现:地方政府诉求、教育信息化市场诉求、一般公共预算教育经费、地方政府主要领导履历丰富度等因素都在推动着教育信息化绩效的形成,人民诉求未能显著影响教育信息化绩效.这提醒我们,教育信息化绩效更多地受政府因素影响,人民诉求的影响有限.为长远激发教育信息化建设活力,未来地方政府应更加重视人民诉求,同时做好教育信息化建设的制度、经济和领导保障并发挥市场配置资源的优势.

关键词：地方政府;教育信息化绩效;影响因素;主体性诉求

所属期刊栏目：283

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省高校哲学社会科学创新团队支持计划"高校内部治理现代化研究"2021-CXTD-05

在线出版日期：2021-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：84-95