高等院校创业教育项目实施取得预期成效了吗?——基于“拟自然实验”的论据

摘要：

基于1181位未参与和337位参与过创业教育项目的两组学生的问卷数据,利用倾向得分匹配方法构建一个拟自然实验框架,模拟参与学生在“未参与情况下”创业行为、创业意向、创业自我效能感、创业知识、创业机会识别能力和创业意识的测度变量的观察值,并以参与学生的实际观察值减去模拟观察值,得到创业教育项目的实际成效.结果 显示:参与学生相比其在“未参与情况下”,创业意识、创业知识和创业机会识别能力测度变量的观测值更高,即创业教育项目能提升参与学生的创业意识、知识和机会识别能力;但是,创业教育项目未能提升学生的创业自我效能感、创业意向和创业行为,需加强创业实践技能的培训强度.

关键词：创业教育项目、绩效、倾向得分匹配

分类号：G647(高等教育)

资助基金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度重点项目FJJKCGZ18-840

在线出版日期：2019-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：66-73