国际化背景下高校通识教育课程改革研究

摘要：

全球化时代对高校的人才培养带来挑战,高校纷纷通过制定国际化战略,塑造具有国际视野、全球意识和跨文化能力的人.通识教育课程国际化承担着培养学生国际素养的重要使命,目前我国高校通识教育课程国际化存在教学目标不明确;学生从全球化视角分析问题,将社会问题与全球、本国、本地社会发展相关联的能力不足.面对“人类命运共同体”构建的时代主题,需要高校在国际化进程中明确通识教育国际化的培养目标;构筑文化自觉,处理本土知识与全球知识的矛盾;增加跨学科课程来完善通识教育课程的内容与结构;与社会相关组织合作挖掘通识教育课程的隐性资源.

关键词：人类命运共同体、通识教育课程、国际化、案例研究

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：2014年度教育部人文社科重点研究基地重大研究项目14JJD880013

在线出版日期：2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37