学生视角的高等教育质量评价:理论构建与反思

摘要：

学生视角的高等教育质量评价有三种方式,即学生评教、学生满意度与学习性投入,其质量观、评估方式、评估内容、评估目的、特点以及侧重点均有所不同.学生在高等教育质量评价中具有多元化的角色,可通过加强学生在质量评价中的客观性和参与性;以学生发展为导向,评估大学教育的增值部分;将学生维度作为院校进行质量提升、质量保障和调控的重要途径的方式,合理利用学生视角进行高等教育质量评价.

关键词：高等教育质量评价、学生视角、理论构建

分类号：G640(高等教育)

资助基金：天津市教育科学规划“十三五”课题HEYP5018

在线出版日期：2018-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-33,75