基于服务:对我国省级教育行政部门治理模式的思考

摘要：

服务既是教育行政部门职责的本质所在,也是教育实践的现实诉求,同时也是国家对公共事务治理的发展趋势.在我国教育改革与发展中存在诸多问题,其原因虽然是复杂的,但与省级教育行政部门服务责任缺失有着直接的关系.所以,服务成为构建我国省级教育行政部门解决各种现实问题治理模式的基本出发点,而在此出发点下探讨治理模式的构建原则、治理模式以及治理模式在现实推行中的难点与完善具有重要的现实价值.

关键词：省级教育行政部门、治理模式

分类号：G46(教育行政)

资助基金：教育部人文社会科学规划基金项目13YJA880110

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55