适切:我国教育政策评价新取向

摘要：

适切评价不仅是我国教育政策的本质要求,也是教育政策评价的发展方向.适切评价须遵循充分与必要统一、过程与结果统一、事实与价值统一及政策文本与现实需要统一四个原则,从政策合理性和合目的性出发,构建我国教育政策评价指标体系.

关键词：教育政策、政策评价、价值取向、适切

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：2013年度教育部新世纪优秀人才支持计划项目

在线出版日期：2015-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-66