跨境民族地区大学生国家认同实证研究——基于五省高校的问卷调查

摘要：

采用自编问卷对我国跨境民族地区五省高校的720名在校大学生的国家认同总体情况及其影响因素做了系统调查,发现跨境民族地区大学生国家认同度普遍较低,在影响大学生国家认同的因素中,家庭、学校和社会三方面的因素与国家认同呈正相关,且相关度较大,其中学校因素影响非常显著,其次是家庭因素,最后是社会因素.国家认同教育是强化国家认同、国家建构的核心力量,欲消弭跨境民族地区大学生的国家认同危机,有效提高其国家认同度,就需处理好学校教育、家庭教育与社会教育的关系,构建家庭、学校、社会三维一体的教育网络体系,以实现跨境民族长治久安、和谐共生.

关键词：大学生、国家认同、跨境民族、民族认同、民族教育

分类号：G643.1(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学重大课题攻关项目11JJD880028

在线出版日期：2015-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78