哈佛大学走向卓越时期的学生管理--基于1869-1953年间的办学经验

摘要：

高校学生工作关系到大学生的身心健康发展和大学的人才培养质量。1869-1953年间，哈佛大学在学生规模不断扩大的情况下依然卓越前行。探究其间的学生管理工作，发现有四点经验和启示值得借鉴：一是学生管理的指导思想必须符合时代精神；二是校长切实重视学生工作；三是学生事务的性质逐渐从管理转向服务；四是学生事务须处理好学生学习和生活的关系。

关键词：学生事务、大学校长、学生自治、规模扩张

分类号：G649.39(高等教育)

资助基金：国家社科基金教育类课题BIA090045；2013年度江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目CXLX13_012

在线出版日期：2013-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90