美法教育行政体制中的学区:比较与启示

摘要：

学区是美国和法国教育行政体制的一个基本单元,两国基于不同管理体制所建立的学区教育行政既存在着一些差异,也表现出一些共同特征,如学区独立于一般公共行政;财政单列;学区内部决策与执行相对分离;学区管理人员的专业化程度较高;学区教育行政组织灵活多样等.美法学区管理比较好地解决了公共行政与教育行政的关系,保证了教育行政权力的独立和高效运作,对于教育管理的专业化、民主化和科学化做出了比较好的制度探索.分析美法学区管理的基本经验有助于认识我国教育管理问题,进一步推进我国教育管理体制改革.

关键词：美国、法国、学区、教育行政

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部"十一五"教育规划青年项目EAA070252

在线出版日期：2011-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：89-95