高考改革利益共同体的教育选择行为分析——基于云南省高三师生及家长的调查

摘要：

高考改革以其独特功能而事关教育改革全局,教师、家长和考生是高考改革的最直接利益共同体,其教育选择态度及其隐喻对于改革的成功与否关系重大.通过对云南高三毕业班班主任、毕业生及其家长进行问卷调查,结果显示,利益共同体对高考制度及其改革评价较高,对高考改革的内容、措施和效果有较理性的认识,对高考诚信与反作弊、平行志愿都持积极态度,这背后除了相关利益驱动外,更多的是改革相关者教育理性行为的折射.

关键词：高考改革、利益共同体、教育选择行为、分析

分类号：G642.474(高等教育)

资助基金：云南省政府系统决策咨询研究项目"云南省高考制度改革与自主招生研究"2009;国家社科基金教育科学"十一五"规划青年专项EIA080299

在线出版日期：2011-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52